חינוך רפואי ומדעי התנהגות תוכנית הכשרה רב – תחומית (מולטי-דיסיפלינרי)

מרכז הנושא: ד"ר ניר עוזיאל

מטרות התכנית:

רכישת מיומנות ביצירת קשר בין-אישי עם המתרפא ופיתוח רגישות לצרכיו הרגשיים.

פתוח הבנה ויכולת לקומוניקציה ורבלית ולא ורבלית עם המתרפא.

הכרות ושימוש במודלים שונים של תקשורת רפואית.

הכרת המרכיבים הפסיכולוגיים  וההתנהגותיים  של המתרפא (מבנה אישיות, התפתחות וכו').

הקניית  מיומנויות  אבחון בסיסיות.

רכישת ידע והכרת עם מושגי יסוד בפסיכולוגיה מודרנית.

הכרת מושגי יסוד  בפסיכופתולוגיה (פנומנולוגיה, תיאוריות וגישות טיפוליות).

זיהוי ודרכי טיפול בבעיות התנהגותיות ספציפיות ברפואת שיניים.

הכרות עם טכניקות טיפוליות יסודיות להפחתת חרדה, כאב אצל המתרפא (כגון: הרפיה, היפנוזה  וטיפול התנהגותי).

הכרות ורכישת כלים בסיסיים לויסות עצמי, לנוכח גורמי שחיקה ברפואת השיניים.

 

דרכי ההוראה:

הרצאות ודיונים פרונטאליים.

סמינרים

המחשת מצבים באמצעות טלויזיה במעגל סגור וסרטי וידאו

הצגת מקרים וראיון מתרפאים

הדרכה בקבוצות קטנות (סדנה)  הכוללת משחקי תפקידים והפעלות קבוצתיות. 

תורנויות במסגרת המרפאה לפסיכופיזיולוגיה אוראלית הכוללת השתתפות בישיבות צוות , ראיונות קבלה ותצפית בטיפולים דנטאליים במתרפאים הסובלים ממגוון בעיות התנהגותיות.

 

ביבליוגרפיה

 

 1. Lars-Goran, & Skaret, E. (2013). Cognitive Behavioral Therapy for Dental Phobia and Anxiety. John Wiley & Sons.

2. Association, A. P. (2000). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders DSM-IV-TR Fourth Edition (4th ed.). American Psychiatric Publishing, Inc.

3. Eli, I. (1992). Oral Psychophysiology: Stress, Pain, and Behavior in Dental Care. Taylor & Francis.

4. Gravetter, F. J., & Forzano, L.-A. B. (2011). Research Methods for the Behavioral

           Sciences. Cengage Learning.

5. Humphris, G., & Ling, M. S. (2000). Behavioural sciences for dentistry. Churchill Livingstone.

6. Ayer, W. A. (2005). Psychology And Dentistry: Mental Health Aspects Of Patient Care (1st ed.). Routledge.

7. Milgrom, P. (1985). Treating fearful dental patients: a patient management handbook. Reston Pub. Co.

8. Millon, T., Millon, C. M., Meagher, S., Grossman, S., & Ramnath, R. (2004). Personality Disorders in Modern Life (2nd ed.). Wiley.

9. Plotnik, R., & Kouyoumjian, H. (2010). Introduction to Psychology. Cengage Learning.

10. Kent G.G. (1984), The Psychology of Dental Care. Wright and Sons, G.B.

11  Dworkin SF, Ference TP, Giddon DB (1978): Behavioral Science and Dental Practice, CV Mosby, St. Louis, U.S.A.

 

 

וכן ביבליוגרפיה נוספת שתינתן בהמשך.

 

חובת נוכחות

הנוכחות בשעורים חובה. היעדרות שלא ברשות וללא סיבה מספקת מיותר מאשר שתי הרצאות/סדנאות/ מפגשים , או מאחת התורנויות תחשב ככישלון בקורס זה .
 

קורס לשנה ו' סימסטר ב'

 

מרכז הקורס:

ד"ר חגי סלוצקי, פרופ' מטלון

 

מורי הקורס:

גב' עטרה מירב- ברגר עו"ד

מר איתן האזרחי – עו"ד

גב' אילנה מושכל  - עו"ד

דר' דן דקל

דר' דן דקל

גב' שני קאמרה בצלאל עו"ד

דר' שרון איילון עו"ד

דר' חיים נויימן

דר' זיאד עווד

דר' עופר כהן

מטרת הקורס

ליידע תלמידי רפואת שיניים בנושאי יסוד בתחום החוק והתקנות בעניין רפואה, רפואת שיניים ומשפט, ולהכשירם לזיהוי בעיות משפטיות שרופא שיניים נתקל בהן בעבודתו. ללמד את הסטודנט, כרופא שיניים לעתיד, לנהל סיכונים מקצועיים משפטיים בדרך הנכונה.

 

פירוט נושאי הלימוד

  • חוקי יסוד, חוק יסוד כבוד האדם וחרותו ושמירה של אטונומיית המטופל על גופו
  • פקודת רופאי השיניים (נוסח חדש) התשל"ט 1979. ותקנות רופאי השיניים.
  • תקנות רופאי השיניים בעניין שינניות, טכנאי שיניים ותאגידים ומומחיות ברפואת שיניים.
  • נקודת המפגש בין רפואה למשפט.
  • הסכמת החולה לטיפול ("ההסכמה מדעת").
  • רשלנות רפואית.
  • חוק זכויות החולה 1996.
  • חוות דעת רפואית.
  • הרשומה  הרפואית  וניהול  סיכונים.
  • ונושאים רלוונטיים נוספים
אוניברסיטת תל אביב עושה כל מאמץ לכבד זכויות יוצרים. אם בבעלותך זכויות יוצרים בתכנים שנמצאים פה ו/או השימוש שנעשה בתכנים אלה לדעתך מפר זכויות
שנעשה בתכנים אלה לדעתך מפר זכויות נא לפנות בהקדם לכתובת שכאן >>