המחלקה לשיקום הפה
קורסי הלימוד:
שיקום הפה:
רפואת שיניים משקמת
רפואת שיניים משחזרת
שיקום ע"ג שתלים
עקרונות תורת הסגר (אוקלוזיה)
מורפולוגיה ואנתרופולוגיה דנטלית
כאבי פנים ולסתות
חומרים וטכנולוגיות דנטאליות.
קריולוגיה (עששת)
מיומנוית מנואליות
מנהל המחלקה: ד"ר זאב אורמינר
מרכזת המחלקה: ד"ר ערן דולב
אחראי התמחות: ד"ר שפרה לברטובסקי
מורי המחלקה:
ד"ר אופיר סימה, ד"ר אורמינר זאב (מרצה בכיר, ראש המחלקה), ד"ר אריאלי עדי, ד"ר בלוק יונתן (אחראי מרפאת לימודי המשך), ד"ר בלסבלג ירון, ד"ר בן-אור זאב, ד"ר אלינה בקר(מרכזת קורס שיקום הפה בחטיבה), ד"ר גליקמן ארי(אחראי תותבות חלקיות) ד"ר דולב ערן (מרצה, מרכז המחלקה ומנהל המרפאות), ד"ר הראל נגה, ד"ר הר- נס שחר, ד"ר וינד יובל (אחראי המרפאה לרפוא"ש אסתטית), ד"ר יפת ינקוביץ (מרכז קורס מיומנוית מנואליות), ד"ר יפת עוזיאל, ד"ר לביא דוד, ד"ר לברטובסקי שפרה (אחראית תוכנית ההתמחות), ד"ר ליבנה שירי (אחראית קורס משמרת שנה ד'), מר מאירוביץ אבי (מנהל מעבדת הוראה), מר נפתלי אדרי (פסיכולוג רפואי), פרופ' מטלון שלמה (פרופ' חבר; ראש ביה"ס), ד"ר מיינסטר איזבל (אחראית קליניקות החטיבות), ד"ר מלמד גיא, ד"ר מן אדר(מנהל מערך המיון), ד"ר מסרי מחמוד (אחראי שיקום ע"ג שתלים) פרופ' ניסן יוסף (פרופסור חבר), ד"ר סלוצקי חגי (מרצה בכיר), ד"ר פולקמן מירב, , פרופ' פילו רפאל (פרופסור חבר), ד"ר פנקס אביבה, ד"ר פרלמן אלונה (מרצה, אחראית קורס מורפולוגיה, אחראית לימודי סגר וכאב פנים ולסתות), ד"ר קופרשמיט אירית (אחראית תותבות שלמות), ד"ר רובין פסיה (מרצה אחראית קורס כאב פנים ולסתות), ד"ר רוזן גל ( מרכזת תוכנית ההתמחות), ד"ר רחמנוב ארקדי,ד"ר שוחר סיון, ד"ר שטיינקלר-דקל מיכל( אחראית תחום עששת) ד"ר שטרר ניר (מרצה בכיר), ד"ר שלמה אתי (אחראית קורס שיקום שנה ד').
במסגרת התנדבות:
ד"ר אלמוגי מיכל, ד"ר עדי גולדשטיין, ד"ר בלה שאנו-רוטמן, ד"ר ברסלאור סלומון, ד"ר שירה זארי, ד"ר יאיר לנגר, ד"ר צחי להר, ד"ר טל מסר, ד"ר לילך קרבאל, ד"ר נעמה פרידנברג (אחראית קורס מבנים), ד"ר ויקי גלינקין, ד"ר עומר קוטון, ד"ר גיא רונן, ד"ר איתי מור,ד"ר סאמר מונייר, ד"ר מן ארז, ד"ר יוני נעסה, לרי לוקרמן (יועץ קליני), ד"ר הילה זיו-און, ד"ר דיאנה גרייזל, ד"ר תמר שלו-אנצ'ל, ד"ר רחל שלפשטיין, ד"ר ולדמיר פרליס, ד"ר עבדאללה פהאום, ד"ר ניסים בסול, ד"ר אריה רייפמן,ד"ר רמי קרנר, ד"ר באסל עיד, ד"ר אציל סבטלנה, ד"ר מראם עדוי, ד"ר סאמר עומרי,ד"ר אלון שדור, ד"ר טליה גורביץ,ד"ר עומר גנאים, ד"ר הדס הלר, ד"ר שחאדה מסראווה.
שיקום הפה הוא ענף ברפואת שיניים המתמקד בהחזרת פה שנפגע למצב של תיפקוד. השיקום כולל את החזרת מערכת הלעיסה לפעילות, שיפור המראה האסתטי ותיקון הפונטיקה. מטרת קורסי הלימוד להציג לתלמידים את המצב התקין, את התופעות המלוות את תהליכי המחלות והפגיעות במערכת הלעיסה והדרכים לשיקומם. כל הקורסים מורכבים מחלקים עיוניים, תרגול של שיטות ומיומנויות קליניות במעבדה ובהמשך לימוד מושכל של דרכי הטיפול במתרפאים.
מטרות לימודי המחלקה לשיקום הפה
- הקניית העקרונות פיסיולוגיים והביו-מכאניים המשפיעים על השיקום והשיחזור של מערכת הלעיסה בשלמותה ושיחזור של מרכיבים שנפגעו בה.
- לימוד היכולת להעריך מראש את אפשרויות השיקום הפרותטי לכל מקרה, את ההתוויות והתוויות הנגד לבחירת סוג ואמצעי השחזור.
- זיהוי, אבחון וטיפול מונע ומשחזר של עששת השיניים ותוצאותיה.
- זיהוי אבחון וטיפול בהפרעות סיגריות, הפרעות במפרק הלסת (הטמפורו-מנדיבולרי), והפרעות בשרירי הלעיסה, וטיפול בהפרעות כאב המערבות את מערכת הלעיסה.
- הקניית הידע להכנת תכנית שיקום לשחזור ולשיקום בהתאם לדרישות ולצרכים הרפואיים הפונקציונאליים והאסתטיים של כל מתרפא בהתחשב בצרכיו האינדיבידואליים וברמת הסיכון שלו לגורמים פתולוגיים.
- לימוד ביצוע (בהדרכה בזמן הלימודים ובאופן עצמאי בגמר הלימודים) של שלבי הטיפול השונים ברמת השן הבודדת ושיקום חלקי או מלא ברמות הלסת והמערכת הבין - ליסתית. לדוגמא השחזורים הבאים: מבנים, כתרים בודדים, תותבות חלקיות קבועות, תותבות חלקיות להוצאה, תותבות שלמות, שיקום נתמך שתלים, שחזורי אמלגם, שרף מרוכב ויונומר הזכוכית, ציפויי וטיפולי הבהרות שיניים. רכישת ידע תיאורטי מקיף, שיאפשר לו בגמר לימודיו לאבחן את המקרים שיש ביכולתו לטפל בהם ואת אלו שראוי בהם להיעזר במומחים.
- הקניית הידע של רופא השיניים, להדריך את המעבדה הטכנית לבצע את העבודה בהתאם להנחיותיו ולדרישותיו.
- פיתוח המיומנויות הרגשיות של הסטודנט, רופא-השיניים לעתיד.
קורס מיומנויות יסוד ברפואת שיניים משקמת: שיקום באמצעות תותבת חלקית קבועה (תח"ק)
אחראי הקורס:ד"ר אתי שלמה
מדריכים:
ד"ר שחר הר-נס, ד"ר ניר שטרר, ד"ר אתי שלמה, ד"ר סאמר מונייר, ד"ר ויקטוריה גלינקין, ד"ר גיא רונן, מר אבי מאירוביץ
מטרות הקורס:
קורס זה הינו המפגש הראשון של הסטודנט עם רפואת השיניים המשקמת.
מטרות הקורס הן:
- לימוד הבסיס התיאורטי הראשוני של העקרונות הביו-מכאניים בהכנת תותבת חלקיתקבועה.
- בצוע במעבדה של כל שלבי הכנת תותבת חלקית קבועה, כך שבבוא הזמן, כשיתחיל לעבוד במרפאה, תהיה לו גישה מבוססת למטופל.
- לימוד והכרת המכשור והמינוח העדכני, המשמש אותו במרפאה מידי יום.
- הכרת תהליכי העבודה במעבדה הטכנית ויכולת לעבוד בשיתוף פעולה עם טכנאי השיניים.
הקורס הינו קורס חד שנתי, והוא יתקיים במעבדת הפנטום.
במהלך הקורס יידרשו תלמידים לבצע הערכה דיגטלית של עבודתם במעבדה באמצעות סורק אינראורלי ושימוש בתוכנת הערכה/למידה PREPCHECK.
הערכת הסטודנט ודרישות מעבר:
1. הערכת מדריכים במהלך הקורס.
2. בחנים מעשיים, שייערכו במהלך הקורס.
3. בוחן בכתב אמצע שנתי.
4. בחינה בכתב בסוף הקורס.
5. בחינה מעשית בסוף הקורס.
דרישות המעבר בין שנה ד' לחטיבה הקלינית כוללות קבלת ציון עובר בכל אחד ממרכיבי הציון, המפורטים להלן:
| חלוקה יחסית | % מהציון הסופי | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 |
ציון עיוני |
בוחן אמצע שנה | 20% | 25% |
| מבחן סוף שנה | 80% | |||
| 2 |
ציון מעשי |
בחנים מעשיים | 30% | 60% |
| מבחן מעשי שנתי | 70% | |||
| 3 |
ציון על התנהגות מקצועית הולמת |
15% | ||
| 100% | ||||
סה"כ ציון על התנהגות הולמת יבוסס על הערכת המדריכים. התחומים המרכיבים התנהגות מקצועית הולמת לצורך עניין זה יהיו:
יושר אישי, יחס אדיב ותומך לסביבה.
יכולת להתמודד עם בעיות המקצוע, בתנאי העבודה במרפאה
סדר ארגון וניקיון בעבודה.
הופעה אישית מסודרת.
יחס הולם לעמיתים.
הקפדה על לוח זמנים.
הפגנת בקיאות בידע התיאורטי הנלמד לאורך כל הקורס (סמינריונים).
ידע מעשי ועיוני במהלך ביצוע העבודה המעשית.
ביבליוגרפיה:
ספרות חובה:
1. Shillingburg, Hobo, Whitsett: Fundamentals of Fixed Prosthodontics 3rd Edition.
2. Rosenstiel, Land, Fujimoto; Contemporary Fixed Prosthodontics 3rd Edition.
3. Craig: Dental Materials, 11th Edition.
4. Philifs Sciencc of Dental Materials, 11th Ed..
פירוט נושאי לימוד
מס'
פגישה נושא הרצאה
1. מבוא לשיקום הפה.
2. עקרונות ההכנה.
3. קווי-סיום: מתאר ואספקטים מכאניים.
4. קווי סיום: אספקטים ביולוגיים.
5. מתאר הכתר.
6. עקרונות בבצוע גשר.
7. יחידת הביניים (Pontic)
8. שחזורים זמניים - חומרים ושיטות.
9. התוויות לתח"ק.
10. התבניון.
11. שעווה דנטלית.
12. חומרי השקעה יציקה וגימור
13. מתכות דנטאליות.
14. החרסינה הדנטאלית.
15. הצבע ובחירתו.
16. קשר רופא-טכנאי.
17. סיווג כתרי חרסינה.
18. פולימרים.
19. אקריל.
20. חומרי מטבע.
21. שיטות מטבע.
22. גבס דנטאלי.
תוכנית קורס פנטום:
הדגמה של שן 36 - לקבלת כתר.
השחזת שיניים 46, 36 - לכתר יצוק.
השחזת שיניים 46, 36, 26, 16 - לכתר וניר.
השחזת שיניים 46, 36, 26, 16 - לכתר חרסינה.
הדגמת הכנת שחזור זמני מגוש אקריל - שן 36.
הכנת שחזור זמני מגוש אקריל - שיניים מלתעות וטוחנות.
הכנת שיניים 45, 34, 24, 15 - לכתר חרסינה.
הכנת שיניים 22,12, 11, 21 - לכתר חרסינה.
הכנת שחזור זמני מכתר מוכן מראש מסוג "פוליקרבונט" - שיניים חותכות מרכזיות ומלתעות.
הכנת שיניים 23, 13 - לכתר חרסינה.
הכנת שיניים 24-26, 34-36 - לגשר חרסינה.
בדיקת שביל הכנסה ע"י סוקרן (פרללומטר)
הכנת גשר זמני ע"י מטבע מוקדם - שיניים 24-26.
הכנת גשר זמני ע"י גוש אקריל - שיניים 34-36.
מטבעים, יציקת תבנית עבודה, הכנת תבנית עבודה,.
הכנת תבניון.
גילוף דגם שעווה - שן 11.
השקעה ויציקה.
עיבוד כיפת המתכת לכתר חרסינה מאוחה למתכת.
הדגמת חמצון מתכת והכנת שכבות החרסינה (אופק, גוף ואמייל).
מיומנויות יסוד ברפואת שיניים משחזרת:
השחזור השמרני של השן הבודדת
אחראית קורס: ד"ר שירי לבנה
מדריכים: ד"ר שירי לבנה, ד"ר יפת עוזיאל, ד"ר ארקדי רחמנוב, ד"ר מיכל אלמוגי, ד"ר עדי גולדשטיין ד"ר יוני נעסה, ד"ר איתי מור.
אחראי מעבדת הוראה: מר אבי מאירוביץ
מטרות הקורס
1. הכרת העקרונות להכנת החלל ועקרונות השחזור.
2. הכרת הקשר בין מחלת העששת לתכנון החלל.
3. מתן כלים להערכה עצמית של הסטודנט את עבודתו בתחום רפואת השיניים המשחזרת.
4. הכרת החומרים והשיטות הטיפוליות ברפואת השיניים המשחזרת.
5. הכנהלקראת המפגש עם המטופל הראשון.
6. מתן כלים ללקיחת אנמנזה וביצוע בדיקה קלינית במטופל.
7. מתן היכולת לאבחן את קבוצת הסיכון של המטופל לעששת וקביעת תוכנית הטיפול המניעתית.
8. התנסות ראשונית בטיפול קליני - סילוק רובד ואבנית, אלחוש, סילוק עששת ושחזור.
9. לימוד אופן התיעוד והרישום של המסמך הרפואי .
הקורס מחולק לשני חלקים . חלק א בסמסטר א וחלק ב בסמסטר ב.
במהלך הקיץ ולפני העליה לשנה חמישית מתקיימת מרפאה. במרפאה ישתתפו סטודנטים שסיימו את חובותיהם בקורס הפנטום.
השתתפות במרפאה היא חובה ואינה מהווה תנאי מעבר לשנה ה'.
במהלך הקורס יידרשו תלמידים לבצע הערכה דיגטלית של עבודתם במעבדה באמצעות סורק אינראורלי ושימוש בתוכנת הערכה/למידה PREPCHECK.
הערכת הסטודנט ודרישות המעבר:
דרישות המעבר משנה ד' לחטיבה הקלינית כוללות קבלת ציון עובר בכל אחד ממרכיבי הציון המפורטים להלן:
הציון בשנה ד' יורכב כדלקמן:
1. ציון עיוני % 25 (מבחנים עיוניים)
2. ציון מעשי % 60- ציון מעשי מורכב מ-30% ממוצע בחנים
ו- 70% המבחן המעשי המסכם שיתקיים במהלך הסמסטר.
3. ציון על התנהגות מקצועית הולמת % 15 - הערכת המדריכים
סה"כ % 100
היה והסטודנט לא עמד בכל המטלות הנדרשות מבחינה מספרית אך לפי דעת
מדריכיו הקליניים ואחראי הקורס איכות עבודתו עונה על הנדרש, רשאי ראש
המחלקה לאשר לתת ציון "עובר" בחלק הקליני של הקורס.
כמו כן קיים שיקול דעת של ראש המחלקה כמפורט בפרק "תנאי המעבר בשנים
הקליניות" ע' 22.
ציון על התנהגות מקצועית הולמת יבוסס על הערכת המדריכים.
התחומים המרכיבים התנהגות מקצועית הולמת לצורך עניין זה הינם :
- יחס הולם לעמיתים, מטופלים וצוות ביה"ס.
- יושר אישי.
- שמירה על נורמות ההתנהגות של ביה"ס .
- יכולת התמודדות עם בעיות המקצוע.
- רצון ללמוד ולהתפתח.
- סדר ארגון וניקיון בעבודה.
- הקפדה על הופעה ולוחות זמנים.
ביבליוגרפיה
ספרות חובה:
Project Accord- Preparation - Modules 1,2,3,6,7,8,10,11
Restoration -Modules 1,2,3,4,9,10,11,12,13,14,15
Roberson, Heyman, Swift: Sturdevant's Art and Science of Operative Dentistry, 6th Ed ,2013
Mosby Pub.
נוכחות
- חובה בכל ההרצאות והמעבדות. העדרות שלא ברשות וללא סיבה מספקת לא תאפשר לסטודנט לגשת למבחן מועד א' ותחשב ככישלון במועד זה. סטודנט כזה יהיה רשאי לגשת למועד ב'.
- סטודנט שלא נכח בהרצאה לא יורשה להשתתף בתרגול המעבדתי באותו היום.
- סטודנט שלא נכח ב- 25% או יותר ממעבדות התרגול – לא יוכל לגשת לבחינה הסופית וציונו בקורס ייחשב כנכשל.
זכאות למבחן
תלוי נוכחות כפי שפורט בסעיף הקודם.
חומרים וטכנולוגיות דנטאליות- שנה ד'
מרכז הקורס: פרופ' רפאל פילו,
שעות קבלה יום ב 11:00-12:00
הקורס הינו קורס חובה.
דרישות קדם לקורס :
ביומכאניקה דנטאלית וחומרים דנטאלים מבוא (קורס שנה ג').
הקורס יועלה ל moodle. הרשאה להיכנס החל מאפריל.
מועדי ההרצאות תש"פ- יום א' 13.00-15.00 או 15.00-17.00 או 13.00-16.00.
יש לשים לב שהסימסטר מוגדר כ 14 שבועות, בעוד שנועדו לנו 16 ימי ראשון ולכן בחלקם אין הרצאות.
מטרות/יעדי הקורס:
הקניית ידע מתקדם בנושא צמנטים, סגסוגות, חרסינות וביוקומפטיביליות.
תיאור תמציתי של הקורס:
לימוד תורת הסגסוגות והקניית ידע מספק לבחירת סגסוגת מתאימה לכתרי חרסינה מאוחה למתכת. לימוד החומרים והטכנולוגיות המשמשות ליצור תח"ק של חרסינה מלאה.העמקת הידע בנושא צמנטים שבשימוש רופא השיניים. הקניית מושגי יסוד בביוקומפטיביליות.
תנאים לעמידה בדרישות הקורס:
| פרוט המרכיב | אחוז בציון הסופי |
|---|---|
| מבחן | 100% (בונוס 2 נקודות למי שנוכח בכל השיעורים. בונוס 1 נקודה למילוי שאלון הערכה בסיום הקורס של 70% מהכיתה לפחות) |
| נוכחות | רשות. |
תוכנית הקורס:
פירוט הנושאים הנלמדים וחלוקתם לשיעורים:
8.3.20: שיקולים בבחירת סגסוגות לכתרי - P.F.Mחלק א' - פרופ' ר. פילו (13.00-16.00)
15.3.20 שיקולים בבחירת סגסוגות לכתרי - P.F.Mחלק ב' - פרופ' ר. פילו (13.00-16.00)
22.3.20: שיקולים בבחירת סגסוגות לכתרי - P.F.Mחלק ג' - פרופ' ר. פילו (15.00-17.00)
29.3.20: חומרי מטבע ורישום בין ליסתי - דר' ע. דולב
5.4.20: טכניקות מטבע ורישום בין ליסתי- דר' נ. הראל
12.4.20: חופשת פסח
19.4.20: חומרי מליטה (צמנטים) (חלק א')- פרופ' י. לוינשטין
26.4.20: חומרי מליטה (צמנטים) (חלק ב')- פרופ' י. לוינשטין
3.5.20: חומרים וטכנולוגיות לחרסינה מלאה (א')- פרופ' ר. פילו (15.00-17.00)
10.5.20 חומרים וטכנולוגיות לחרסינה מלאה (ב')- פרופ' ר. פילו (13.00-15.00)
17.5.20 חומרים וטכנולוגיות לחרסינה מלאה (ג')- פרופ' ר. פילו (13.00-15.00)
24.5.20 חומרים וטכנולוגיות לחרסינה מלאה (ד')- פרופ' ר. פילו (13.00-15.00)
31.5.20: חומרים וטכנולוגיות לחרסינה מלאה (ה')- פרופ' ר. פילו (13.00-16.00)
7.6.20: טכנולוגיות אלטרנטיביות ליצור שלדי מתכת (פרופ' פילו) (13.00-16.00)
14.6.20 ביקור במרכז יצור (NDM ) והדגמת החומר הנלמד- קבוצה א'
21.6.20: ביקור במרכז יצור (NDM ) והדגמת החומר הנלמד- קבוצה ב'
28.6.20: ביקור במרכז יצור (NDM ) והדגמת החומר הנלמד- קבוצה ג'
רשימת קריאה ומקורות נוספים חובה:
Phillips' Science of Dental Materials- 11th edition, 2003 (H)- Chapters 7,8,16,19,21
Craig's Restorative Dental Materials- 11th edition, 2012 - Chapters 6,9,10,11
פירוט לגבי המבחן
סוג המבחן: "אמריקאי"
משך המבחן: כשעה וחצי (תלוי מספר שאלות)
חומר עזר: המבחן ללא חומר עזר
