סגל אקדמי בכיר | החוג לריפוי בעיסוק
פרופ' תמר בר שליטא
ראש החוג לריפוי בעיסוק בבית הספר למקצועות הבריאות, הפקולטה למדעי הבריאות והרפואה
פרופ' בר-שליטא, מרפאה בעיסוק, חוקרת ומרצה בכירה בחוג לריפוי בעיסוק בבית הספר למקצועות הבריאות ע"ש שטייר בפקולטה לרפואה. ד"ר בר-שליטא מלמדת קורסים שונים בתוכנית לתואר ראשון ולימודי המוסמך ומנחה סטודנטים לתארים מתקדמים בריפוי בעיסוק.
ד"ר מיכל אברך-בר
ד"ר מיכל אברך בר, מרצה בכירה בחוג לריפוי בעיסוק, בית הספר למקצועות הבריאות, הפקולטה למדעי הרפואה והבריאות ע"ש גריי. סיימה פוסט דוקטורט בחוג לריפוי בעיסוק ומדע העיסוק ב University of British Columbia (UBC) בוונקובר, קנדה.
חוקרת בריאות ורווחה אישית של נשים מפרספקטיבה עיסוקית וחברה בועדת ה OSE - הועדה האירופאית לקידום המחקר במדע העיסוק.
עינת אולינקי משמשת כאחראית הוראה קלינית בחוג ועומדת בראש צוות הלימודים הקליניים הכולל ארבעה מרכזי הדרכה בתחומים השונים בריפוי בעיסוק ( ילדים, קהילה, בריאות הנפש, פיזיקלי וגריאטרי). במסגרת תפקידה עינת מלווה סטודנטים בתהליך של צמיחה והתפתחות אישית .כמו כן מלווה עינת באופן אישי סטודנטים בעלי צרכים מיוחדים ואוכלוסיות ייחודיות לאורך לימודיהן בחוג.
במסגרת החוג עינת פיתחה עם צוות ההדרכה קורס להכשרת מדריכים קליניים בריפוי בעיסוק. מדי שנה משתתפים בו מדריכים ממגוון קליניקות מכל רחבי הארץ המיישמים את ההבנות והכלים שרכשו בהדרכת סטודנטים בפועל.
ד"ר אורית ברט היא חוקרת ומרצה בכירה בחוג לריפוי בעיסוק. יש לה ניסיון קליני של למעלה מעשרים שנה בטיפול בריפוי בעיסוק בילדים עם בעיות התפתחות שונות. חוקרת היבטים שונים של מרכיבים סנסומוטוריים רגשיים והשתתפות של ילדים עם וללא קשיים התפתחותיים.
שרה גת הינה מרפאה בעיסוק בעלת נסיון קליני של 32 שנה, מתוכן עבדה כ 26 שנה עם ילדים הסובלים מפגיעת ראש וילדים עם עיכוב התפתחותי. תוך כדי עבודתה זו, הדריכה סטודנטים מהחוגלריפוי בעיסוק מאוניברסיטת תל – אביב, בעת הכשרתם הקלינית בתחום ילדים. בשבע השנים האחרונות
עבדה כמרפאה בעיסוק קהילתית, עם ילדים בסיכון ובני משפחותיהם ביפו, במסגרת יוזמת "פרייסברודי" ואוניברסיטת תל אביב. כיום משמשת כאחראית הדרכה קלינית בתחום קהילה ומעבירה קורס תיאורטי בנושא הריפוי בעיסוק הקהילתי.
אחראית הלימודים הקליניים בתחום הילדים, אחראית נושא הקבוצות, מרצה ומנחת קבוצות בחוג לריפוי בעיסוק במסגרת לימודי התואר הראשון.
היא בעלת ניסיון קליני של למעלה מעשרים שנה בטיפול באוכלוסית ילדים עם ליקויים התפתחותיים שונים ונסיון של ארבע שנים בהנחיית קבוצות.
יעל יעקבי מלווה את הסטודנטים כמנחת קבוצות דינאמיות לאורך כל שנת לימודיהם הראשונה ובמסגרת קורס סמינר אינטגרטיבי בשנת לימודיהם הרביעית והאחרונה. שני קורסים אלו עוסקים בין השאר בנושאים הקשורים לתהליך של המעבר מסטודנט למטפל.
מרצה ומרכזת קורס בנושא תיאוריות בדינמיקה קבוצתית ויישומים בריפוי בעיסוק, מנחה קבוצת התפתחות וגדילה מקצועית המיועדת למרפאות בעיסוק בתחילת דרכן המקצועית, אשר חבריה נמצאים באותו שלב מקצועי התחלתי של סיום הלימודים לתואר הראשון.
פרופ' יעל להב היא פסיכולוגית קלינית מומחית וסגל בכיר בחוג לריפוי בעיסוק, בית הספר למקצועות הבריאות, הפקולטה לרפואה.
סיימה שתי הכשרות פוסט-דוקטורט. הראשונה באוניברסיטת סטנפורד שבארה"ב, והשנייה ב-University of Southern Denmark בדנמרק. זכתה במלגת פולברייט לחוקרי פוסט-דוקטורט (2017).
פרופ' להב היא ראש המעבדה לחקר הטראומה הנפשית באוניברסיטת תל אביב. מחקריה בוחנים את ההשלכות של הטראומה הנפשית, ואת המנגנונים שבבסיס המצוקה הפוסט-טראומטית בעקבות אירועים טראומטיים בין-אישיים ומתמשכים, כגון שבי, אלימות במשפחה והתעללות מינית, פיזית ורגשית בילדות.
מרפא בעיסוק ופסיכולוג קליני מומחה. אחראי על הלימודים הקליניים בתחום בריאות הנפש והשיקום, כחלק מצוות היחידה ללימודים קליניים בחוג.
מלמד בקורס סדנת הדרכה. מרכז את שנה א׳ של התואר הראשון.
במשך כ- 11 שנה שימש כמרפא בעיסוק במחלקה לאשפוז יום פסיכיאטרי במרכז הרפואי על שם שיבא ובשנותיו האחרונות בחטיבה הפסיכיאטרית ניהל את שירות הריפוי בעיסוק.
מרצה בחוג לריפוי בעיסוק, יש ניסיון קליני של 28 שנים, בטיפול בילדים עם איחור התפתחותי וקשיים בתפקוד, וכן בטיפול במתבגרים ומבוגרים עם ליקויי למידה, הפרעות קשב וקשיים קוגניטיביים. המחקרים בהם ד"ר פדה מעורבת קשורים באוכלוסיה זו. מחקרים בהם מרגלית הייתה והינה מעורבת כמנחה או כחוקרת הינם: פיתוח כלי הערכה לבדיקת תפקודים קוגניטיביים של ילדים עם ליקויי למידה; אפיונים קוגניטיביים ורגשיים של מתבגרים עם ליקויי למידה; הערכת תוכנת מחשב לטיפול בהפרעות קשב וריכוז; בדיקת הקשר בין מבחני נייר ועפרון הבודקים תפקודים ניהוליים וזיכרון לבין תפקוד במטלה יומיומית ועוד.
עשייה נוספת של מרגלית היא בתחום ההוראה על פי שיטת ה PBL . שיטת הלימוד Problem Based Learning , למידה על פי תיאורי המקרה, היא כזו בה הסטודנט אקטיבי במציאת המידע לצורך טיפול במקרה. מרגלית נמנית על צוות ההוראה על פי השיטה בראשו עומדת ד"ר מיכל אברך בר. בנוסף לתפקידה כבמרכזת את שנה א' בקורס זה ומדריכה את המנחות ומעבירה סדנאות להכשרתן, מרגלית מעורבת במחקרים על תרומת השיטה להכשרת הסטודנטים. על בסיס אותה שיטת לימוד זו פותח לאחרונה קורס "יחד - הקורס לפיתוח עבודת צוות רב מקצועית". הקורס מערב סטודנטים ממקצועות הבריאות: פיזיוטרפיה, ריפוי בעיסוק, סיעוד והפרעות בתקשורת יחד עם סטודנטים לרפואה הלומדים יחד על פי תיאורי מקרה. פיתוח הקורס והובלה שלו, יחד עם ד"ר מיכל אברך בר, במטרה לשפר את עבודת הצוות לטובת המטופל, כולל, בין היתר, מחקר לבדיקת יעילותות, הינם מתחומי העיסוק המרכזיים של מרגלית מאז שנת 2017.
פרופ' סיגל פורטנוי הצטרפה לחוג לריפוי בעיסוק בבית הספר למקצועות הבריאות באוקטובר 2012. פרופ' פורטנוי היא בוגרת הפקולטה להנדסה באוניברסיטת תל אביב במחלקות הנדסת חשמל ואלקטרוניקה (B.Sc.) והנדסה ביו-רפואית (M.Sc. בהצטיינות ו-Ph.D.). במהלך לימודיה המתקדמים קיבלה פרופ' פורטנוי מלגת הצטיינות מהפקולטה להנדסה וכן זכתה בפרס ARUP בעבור תרומה חדשנית בתחום ההנדסה הביו-רפואית היישומית.
עבודותיה של פרופ' פורטנוי פורסמו בכתבי עת מובילים בתחום, כגון Annals of Biomedical Engineering ,Journal of Biomechanics ,Gait & Posture .
ד"ר יעל קאופמן כהן
ד"ר יעל קאופמן-כהן, מרצה בחוג לריפוי בעיסוק, בית הספר למקצועות הבריאות, הפקולטה למדעי הרפואה והבריאות.
כיום בעיצומם של לימודי הפוסט דוקטורט שלה במחלקה לריפוי בעיסוק ב Decker College of Nursing and Health Sciences, School of Rehabilitation Science, Division of Occupational Therapy, Binghamton, New York.
ד״ר ויליאם (ויל) סבן הוא מרצה בכיר ומנהל המרכז לנוירופסיכולוגיה נגישה. הוא סיים פוסט-דוקטורט באוניברסיטת ברקלי שבקליפורניה, וזכה במלגת רוטשילד היוקרתית.
במרכז לנוירופסיכולוגיה נגישה, פועל ד״ר סבן לקידום נגישות עולמית של הערכות נוירופסיכולוגיות ונוירולוגיות לאוכלוסיות מגוונות – בהם אנשים המתמודדים עם פרקינסון, אטקסיה ודיסלקציה – ולדוברי שפות שונות, ובהן עברית, ערבית ואנגלית. המרכז מפתח מערכות דיגיטליות וכלים מבוססי טלא-רפואה, שמטרתם להנגיש הערכות קוגניטיביות מכל מקום בעולם, ללא תלות במרחק גיאוגרפי או במגבלות שפה.
אחת היוזמות המרכזיות של ד״ר סבן היא פלטפורמת iPONT – מערכת חדשנית להערכה נוירופסיכולוגית מקוונת, המאפשרת ביצוע מחקרים רחבי היקף עם משתתפים מכל העולם, ומקדמת שינוי משמעותי באופן שבו מתבצעות בדיקות והערכות קוגניטיביות בעידן הדיגיטלי.
דורית רדליך-עמירב היא ראש המסלול הייעודי לבריאות הנפש בתואר שני בריפוי בעיסוק. בעלת ניסיון קליני של למעלה מעשרים שנה בטיפול ושיקום אוכלוסיות בריאות הנפש ובני משפחותיהם. ניהלה הוסטלים בקהילה לאוכלוסייה זו ושימשה כמדריכה מקצועית לאנשי מקצוע במסגרות שונות בקהילה. בתואר שני היא חקרה תקווה אצל בני משפחה של ילדים המתמודדים עם מגבלה נפשית קשה, לפני ואחרי קורס פסיכו-חינוכי ("קשת") וגילתה בעצמה תשוקה מעמיקה לדעת יותר על תקווה. לאחרונה,
סיימה את הדוקטורט במחלקה לרפואה שיקומית באוניברסיטת אלברטה, אדמונטון, קנדה. במחקר שלה בדקה תקווה בקרב אימהות פלסטיניות וישראליות לילדים בוגרים המתמודדים עם מגבלה נפשית בסביבה של סכסוך חברתי-פוליטי.
ד"ר לימור רוזנברג היא מורה בכירה וחוקרת בחוג לריפוי בעיסוק בתחום התפתחות הילד.
לימור משלבת בין עבודתה האקדמית לבין עיסוקה הקליני, של למעלה מעשרים שנה, בטיפול בילדים עם קשיי התפתחות, תפקוד ולמידה ובהוריהם.
פרופ' דבי רנד היא מרפאה בעיסוק וחוקרת בחוג לריפוי בעיסוק בבית הספר למקצועות הבריאות ע"ש שטייר בפקולטה למדעי הרפואה והבריאות ע"ש גריי. פרופ' רנד מלמדת קורסים שונים בתוכנית לתואר ראשון ולימודי המוסמך ומנחה סטודנטים לתארים מתקדמים בריפוי בעיסוק.
פרופ' רנד היא ראשת מכון הרצג, לחקר ההזדקנות והזקנה.
לאחר שנים של הוראה בחוג כמרצה מן החוץ, הצטרפה ד"ר עופרה שחם ב- 2011 לסגל החוג לריפוי בעיסוק בביה"ס למקצועות הבריאות, ומלמדת קורסים שונים מתחום הפסיכולוגיה והמשפחה לסטודנטים לתואר ראשון ושני. "מרצה מצטיינת", הפקולטה לרפואה, אוניברסיטת תל-אביב בשנה"ל תשע"ב.
PhD, בייעוץ קליני - Capella University, School of Social and Behavioral Sciences, USA.
MA בטיפול משפחתי | Hahnemann University, Philadelphia BA בריפוי בעיסוק - אוניברסיטה עברית, ירושלים. ד"ר שחם היא מטפלת משפחתית ומדריכה מוסמכת, עם ניסיון מקצועי של למעלה מ-20 שנה בהוראה ובקליניקה, וחברה קלינית באגודה לטיפול משפחתי בישראל ובארצות הברית (AAMFT). בעבודתה עם סטודנטים, מטופלים ומודרכים, משלבת עופרה את ניסיונה המקצועי והשכלתה, עם הזרמים העדכניים והאתגרים המיוחדים של ההוראה והטיפול במאה ה-21.
|
חברי סגל בגמלאות: |
|
|
|
|
|
גב' מלכה איצקוביץ |
מורה בכירה |
|
|
|
| גב' שרה גת | מורה משנה | gatsarah@gmail.com | ||
|
ד"ר נעמי הדס-לידור |
מורה בכירה |
|
|
|
| גב' נגה זיו | מורה בכירה | nogaziv@tauex.tau.ac.il | ||
|
ד"ר דינה לבל |
מרצה בכירה |
|
|
|
|
ד"ר עפרה לובצקי |
מורה בכירה |
|
|
|
|
פרופ' דליה מררי |
פרופ' חבר |
|
|
|
|
גב' אביבה פריד |
מורה בכירה |
|
|
|
| גב' גילה רבינוביץ | עמית הוראה | gilarabi@tauex.tau.ac.il | ||
| פרופ נאוה רצון | פרופ' מן המנין | navah@tauex.tau.ac.il |
