אורתופדיה
מזמינים אותך להעמיק בניסיון ובידע הקליני הנוגע לאורתופדיה.
התכניות מרכזות הצגות מקרים מתגלגלים הנמצאים במיינסטרים על מנת לאפשר למידה מירבית. הדיונים נערכים ומועברים על ידי מיטב המומחים.ות מהתחום.
השתייכות חוגית: אורתופדיה | ראש החוג ורכז הקורס: פרופ' עודד הרשקוביץ
תאריכי המפגשים לשנת תשפ"ז:
6.11.26 | שישי | פרונטלי
3.12.26 | חמישי | זום
7.1.27 | חמישי | זום
5.2.27 |שישי | פרונטלי
4.3.27 | חמישי | זום
1.4.27 | חמישי | זום
7.5.27 | שישי | פרונטלי
*ייתכנו שינויים בתאריכי המפגשים
כל מפגש יעסוק בתחום מסוים, ויתקיים בזום, למעט המפגשים הראשון, השלישי והאחרון - שיתקיימו פרונטלית.
תכנית הלימודים
| מועד | נושא | מרצה | מתכונת | שעות |
|---|---|---|---|---|
| שישי, 21.11.25 | ברך | פרופ' נחום הלפרין | פרונטלי | 08:30- 12:30 |
| חמישי, 4.12.25 | ספורט - אי יציבות פיקה | ד"ר לי יערי | ZOOM | 07:00-07:45 |
| שישי, 2.1.26 | כף רגל | ד"ר דן פרט | פרונטלי | 08:30- 12:30 |
| חמישי, 5.2.26 | אונקולוגיה אורתופדית |
Prof. Dr. Andrea Angelini |
ZOOM | 07:00-07:45 |
| חמישי, 5.3.26 | שברי אגן | ד"ר יוסף מנסור | ZOOM | 07:00-07:45 |
| חמישי, 23.4.26 | כתף | פרופ' ערן ממן | ZOOM | 07:00-07:45 |
| שישי, 8.5.26 | עמוד שדרה | ד"ר יונתן קוך | פרונטלי | 08:30- 12:30 |
מפגשים במתכונת On-line בפלטפורמת Zoom.
ימי חמישי בין השעות 07:00-08:30.
המפגשים הראשון, השלישי והאחרון יתקיימו במתכונת פרונטלית, בימי שישי.
- מומחים.ות ומתמחים.ות באורתופדיה
- אחים.יות - בעלי מומחיות קלינית.
נוכחות: נדרשת נוכחות ב־75% מהמפגשים כתנאי לקבלת אישור לימודים סמסטריאלי.
לימודי תעודה: לקבלת תעודה אוניברסיטאית נדרשים לימודים בהיקף של 300-330 שעות. מידע מפורט בנהלי לימודי תעודה >>
נקודות זכות הר"י תשפ"ו: 12 לקורס.
תשלום שכר הלימוד ייעשה באמצעות מנוי מחלקתי או באמצעות תשלום פרטני למשך שנת לימודים:
- 4,400 ₪ - מנוי מחלקתי, באמצעות טופס התחייבות מחלקתית
- 1,000 ₪ - תשלום פרטני שנתי
- התוכנית תכלול תרגול מקרה מתגלגל בדומה למודל הבחינה
- המשתתפים.ות יירשמו מבעוד מועד לתאריכי הסימולציות השונים
- בכל תחנה יתנסו בין 2-3 נבחנים, יתר המשתתפים יצפו וניתן יהיה לשאול שאלות דרך הצ'אט.
קהל היעד: מתמחים ומתמחות באורתופדיה אשר נגשים.ות למבחן שלב ב'. השתתפות במפגשים הינה ללא עלות.
