סדנאות חורף

סדנאות חורף - שנה"ל תשפ"ז - 2026/27 - שנים ב' ו-ג'

 

ימי שני 25/01/2027 + 01/02/2027 בין השעות 09:00-16:00

הרחב הכל
שלישיים אנליטיים במפגש עם כתיבתו של תומאס אוגדן - אנקה דיטרוי

אוגדן כותב באופן יצירתי, אישי וקומוניקטיבי את מושגיו התיאורטיים; דוגמאותיו הקליניות, המתארות תנועה תוך- נפשית ואינטרסובייקטיבית- הן חגיגה. מה שאפשר לשמוע בין התיאוריה והקליניקה שלו יוצר מסע הנבנה במשותף- בהדדיות בין הכותב,

הקורא והשיח שנוצר על כך. הדבר מצריך תמהיל מאוד מסוים של התמסרות מחד ומשמעת עצמית מאידך.

העבודה בקבוצה תאפשר היכרות מעמיקה עם ניסוחים חשובים מאוד של Ogden על מושג הסובייקט, השלישי האנליטי, רוורי, טכניקה אנליטית, צורות של חיוניות ומוות במפגש נקרא את המאמרים הרלוונטיים בשילוב הצגת חומר קליני ע"י המשתתפים.

בסדנא נשתמש בשדה האינטראקציות שבקבוצה, על מנת להקשיב למוסיקה של הדברים של Ogden המהדהדת בכל אחד מאיתנו.

קריאה מומלצת תפורסם בהמשך.

המשתתפים מוזמנים לחשוב על דוגמאות קליניות, אשר יעשירו את השיח בינינו ויהפכו את הלמידה לחוויה אישית.

 

הפרעות אישיות - קיפאון מול תנועה - ד"ר חגי הררי

המושג של הפרעת אישיות הינו רחב ומשמש במובנים שונים .
הוא משתרע  מהמשגה פסיכיאטרית של קטגוריות פנומנולוגיות, דרך שימוש לתיאור ארגון ומבנה האישיות ועד להבנה של תהליכים המתרחשים בטיפול ושמעוררים חוויות עוצמתיות הן אצל המטופל והן אצל המטפל.
לצד זה, ניתן לחשוב על האזורים הראשוניים יותר של האישיות כחלקים המצויים תמיד ושיכולים להתבטא במידה כזו או אחרת בכל טיפול, ללא קשר לעומק הפתולוגיה .

הסדנה תחולק לחלק ראשון בו נתייחס לחלקים הסכיזואידיים/ נרקיסיסטיים של האישיות 
ובמפגש השני  נעסוק בהפרעה הגבולית ובמרכיבים דיסוציאטיביים באישיות

מגדלים פורחים באוויר: המקרה המוזר של החלימה בהקיץ - ד"ר ציקי כהן

 "הצעירה הזאת, בעלת החיוניות הרוחנית השופעת, חייתה חיים מונוטוניים ביותר במשפחה הפוריטנית, חיים שנהגה ליפות בצורה העשויה להיות משמעותית לגבי מחלתה. היא טיפחה באופן שיטתי את החלומות בהקיץ, שקראה להם בשם 'התאטרון הפרטי' שלה. בעוד האנשים סביבה חשבו שהיא נוכחת ביניהם, היא הייתה שקועה בסיפורי אגדות, אבל כשפנו אליה תמיד הייתה נוכחת ואיש לא הבחין בכך. לצד עבודות הבית, שביצעה למופת, התנהלה הפעילות הרוחנית הזאת ללא הפסק" (מחקרים בהיסטריה, עמ' 49-50).

בסדנה נתחקה אחר האטיולוגיה של החלימה בהקיץ ואחר המנגנון הנפשי הייחודי שמאפיין אותה. נעזר בכתביהם של פרויד, ויניקוט, בריטון, שטיינר ואחרים על מנת להבחין בין מופעיה הנורמטיביים של החלימה בהקיץ לבין מצבים בהם פריחתה והשתלטותה על הנפש מסמנים את השלבים המקדימים בהתפתחותה של פסיכופתולוגיה. נראה כיצד מצבים אלה הופכים אותה ממרחב  של משחק, יצירתיות והסמלה, למרחב דיסוציאטיבי הנושא משמעויות אניגמטיות וביזאריות, בו החלימה בהקיץ איננה תורמת לעיבוד חומרים נפשיים, אלא מסמנת נסיגה של החולם בהקיץ ממציאותו ומסובביו. עוד נבחן כיצד הבנת תופעת החלימה בהקיץ עשויה להעשיר את ההקשבה הקלינית למצבים של הסתגרות, התמכרות לפנטזיה, תקיעות נפשית ופגיעה ביכולת לחלום את החיים.

הסדנה תשלב בין קריאה בחומרים תיאורטיים לבין דוגמאות קליניות של המשתתפים, ויינתן דגש ליישום התיאוריה בקליניקה.

האם המתה: לרוקן את הנפש. למלא את החלל. סדנא להיכרות והעמקה במאמרו המכונן של אנדרה גרין -אסף לוריא

ב 1980 פרסם אנדרה גרין את מאמרו "האם המתה". מאמר זה, הפך במהלך השנים לאחד מאבני הדרך בפסיכואנליזה, היות והוא מתאר את אחד המצבים הרגשיים הסבוכים ביותר בהתפתחותו של הילד: נוכחותה הנעדרת עד מוות של אימו ומשיכת ההשקעות הדחפיות והרגשיות ממנו עד כדי ביטולן. התוצאה הטראגית היא חורים בנפש שלוכדים את הריק של האוביקט המדוכא או המרוחק מדי. גרין כתב את המאמר בדם ליבו, והוא מספר כי זו הסיבה שהמאמר נקרא לא רק כמאמר תיאורטי, אלא כמניפסט רגשי המעורר רגשות שאינם קלים.

בסדנא נקרא את מאמרו של גרין תוך הבנת המשמעות האנליטית העמוקה של התופעה בחיי הנפש של המטופלים. ננסה להבין כיצד הדבר מופיע גם ביחסי העברה והעברה נגדית ואילו משמעויות קליניות וטכניות נגזרות מכך. נבין כיצד גרין מדבר ביצירה זו על תהליכי הסמלה ויצירה, דרך הכרות עם מושגיו 'מבנה ממסגר' ו'הלוצינציה שלילית' ונראה את מקומו של האב בתוך מצב סבוך זה. כדי לחוות ולהבין את "האם המתה" נקרא גם תיאור מקרה קצר של וויניקוט, ממנו גרין הושפע מאד.

חומרי קריאה יישלחו בסמוך לסדנא.

האובייקט המשולב ואידיאל האני במשנתו של מלצר - מרגי קפלינסקי

דונלד מלצר עסק רבות ביחס ובעמדה של התינוק  כלפי האוביקטים, ובעולם האוביקטים הפנימיים בפרט .על פיו זהו יחס המספר את העולם הפנימי על הפנטזיות העשירות שלו ועל החרדות ועל ההגנות  הנגזרות מכך. האוביקט  שלו הקדיש רבות  והוא מרכזי במשנתו הינו האוביקט המשולב .זהו  אוביקט פנטסמטי המורכב מהזוג הבראשתי ההורי והפנמתו היא התנאי להתפתחות הנפשית.

מלצר ראה את התפתחות היכולת לפריון והתפתחות היצירתיות לשיאה של  הבשלות הנפשית,  והיא תלויה בהפנמת האוביקט המשולב. ועל כן גם עסק במעכבים ובחסמים שמנעו יכולות אלה.

נקודת מבט נוספת שלו ,שאליה נתיחס בסדנה ,היא התחושה והחוויה של האדם כשייך לרצף ההתפתחות האנושית ולהיסטוריה האישית שלו .

שתי נקודות מבט אלה ילוו אותנו בסדנה שבה ננסה ללמוד ולהבין את משמעותם והשפעתם של שני מושגים  – האוביקט המשולב ואידאל האני. שני מושגים הטומנים בחובם את אפשרות הבנת תהליכים נפשיים  במרחב הטיפולי ובכלל.

נקרא בספרו של מלצר "מצבי נפש מיניים" , ננסה לתהות על מהותם של המושגים תוך כדי הבאת חומר קליני.

אוניברסיטת תל אביב עושה כל מאמץ לכבד זכויות יוצרים. אם בבעלותך זכויות יוצרים בתכנים שנמצאים פה ו/או השימוש שנעשה בתכנים אלה לדעתך מפר זכויות
שנעשה בתכנים אלה לדעתך מפר זכויות נא לפנות בהקדם לכתובת שכאן >>