סדנאות קיץ

"אמא חושבת - משמע אני קיים" היא לא רק הכרזה בנוסח דקארט-ויניקוט, אלא תמצית הרעיון שאנחנו מוצאים את התודעה(mind)  שלנו בתודעה של זולתנו. זוהי מהות העמדה הטיפולית המודגשת בגישת טיפול מבוסס מנטליזציה, אותו פיתחו פונגי, בייטמן ואחרים. ליכולת לדמיין מצבים מנטאליים אצל עצמנו ואצל אחרים. באמצעות כישור זה אנחנו מפתחים את היכולת להבין את התגובות ההתנהגותיות שלנו ושל אחרים כניסיונות לתקשר מצבים פנימיים. יכולת זו מתפתחת בסביבות התקשרות (attachment) ומאפשרת פיתוח ייצוג של מצבים מנטאליים, מחזקת את היכולת לחשוב על מחשבות, רגשות, עמדות ואמונות. רעיונות מודל המנטליזציה נטועים עמוק בחשיבה הפסיכואנליטית. גישה זו אינה מציעה חידוש, אלא הבנה שיטתית ורעננה של משמעות העיסוק ביכולת אנושית בסיסית זו, ודרכי הגברתה כאשר היא  נחלשת.

בחלקה הראשון של הסדנה נעסוק בהבנת תהליכי מנטליזציה, באופן בה הם מתפתחים, ובמצבים בהם חלה קריסה. בחלקה השני, נתמקד בתרומת המודל הטיפולי להעשרת עמדת המטפל, כנקודה ארכימדית. נראה כיצד שכלול היכולת שלנו לעסוק במנטליזציה, כמטפלים, הלכה למעשה, משמשת כמור דרך להתמודדות עם מצבים טיפוליים טעונים רגשית ומאתגרים במיוחד, וכמנחה לשימוש בשיתוף המטופל בחשיפת תודעת המטפל ובפירושי ההעברה, כמרכיבים טרנספורמטיביים.

הערות על זיכרון ותשוקה' הוא טקסט קצר מאד וחידתי שפרסם וילפרד ביון ב1967. טקסט זה, כמעט שולי בשעה שהתפרסם, מוכר כיום כאחד הטקסטים המכוננים בתולדות החשיבה הפסיכואנליטית. בסדנה נחקור ביחד את הטקסט הזה ודרכו נעמיק את המבט באופן שבו אנחנו עובדים בקליניקה. הטקסט יבחן בהקשר של  רעיונות מרכזיים הקשורים בטכניקה הפסיכואנליטית, מפרויד ועד כותבים בני זמננו, ומתוך הההתנסות האישית שלנו, באמצעות וינייטות קליניות. כחלק מהדיון נכיר, וניישם בדיון בדוגמאות הקליניות, מושגי מפתח מהחשיבה הביוניאנית, ביניהם: K ו O, העובדה הנבחרת, פונקציית אלפא, יחסי מיכל-מוכל, יכולת שלילית ועוד.