סדנאות בחירה - מצבים מנטאליים ראשוניים

קבלת האר"י שנכתבה במאה השש עשרה והתיאוריה של ביון דנות בכמה מושגים מרכזיים דומים אך מפרספקטיבה שונה, האונטולוגית והאפיסטמולוגית (בהתאמה). המושגים אינם חופפים, אבל דומים ברוחם או במונחים פסיכואנליטיים בstate of mind- שלהם.

ביון דיבר על כך שמושגים נעשים במשך הזמן משומשים ורוויים. הוא ניסה למנוע את הפיכתם לרוויים ולאפשר את המשך החשיבה עליהם.

לדעתי, ראיית המושגים שהפכו לשגורים דרך פריזמה קבלית יכולה לתרום לריענונם, לרפלקציה נוספת עליהם, על המטופלים שלנו ועלינו כמטפלים, ובעיקר כבני אדם.

בסדנה נעסוק בבחינת הדומה והשונה בין מושגי האור והכלי בקבלת האר"י לבין מושגי המכל והמוכל בתיאוריה של ביון.

במפגש הראשון נסקור בקצרה את מושגי המכל-מוכל ואת ההתפתחויות שחלו בחשיבה עליהם. ביתר הרחבה נעסוק באור והכלי הקבליים, תוך קריאה בכתביו של רבי חיים ויטאל, תלמידו של האר"י.

במפגש השני נעסוק בחיבורים בין המושגים הקבליים והפסיכואנליטיים. נעלה נקודות מבט נוספות על מושגי המכל והמוכל, ונפתח יישומים קליניים. המשתתפים מוזמנים להביא מקרים  מתוך הקליניקה.

סדנת בחירה בת שני מפגשים, בימי שישי ה-18/01/2019 וה-25/01/2019,

בין השעות 09:00-13:00

הסדנא פתוחה גם לתלמידי המסלולים האחרים.

בסדנה זו נבחן מקרוב את האופן המיוחד שבו מלאני קליין וממשיכיה הלונדוניים ממשיגים את המצב המנטאלי של האדם כראשוני. נראה כיצד הבנה זו עומדת ביסוד העבודה הטיפולית הקלייניאנית הפרשנית, ונדון בהשלכות קליניות מעשיות.

סדנת בחירה בת שני מפגשים, בימי חמישי 24/01/2019 ו- 31/01/2019

בין השעות 15:00-19:00.

הסדנה תתמקד בקריאה מקרוב של טקסטים ספרותיים וטקסטים של עדויות, תוך ניסיון לזהות ארבעה מודוסים של עדות טראומטית המאופיינים ברמות שונות של סימבוליזציה: המודוס המטפורי, המודוס המטונימי, המודוס הפסיכוטי-האקססיבי והמודוס הפסיכוטי המוזלמני. בין השאר נתמקד במבנה השפתי המיוחד לכל אחד מן המודוסים וננתח את היחס הייחודי בין ארבעת המודוסים בתוך כל נרטיב של עדות.

קריאת חובה: הסיפור "ברטה" מאת אהרון אפלפלד ו"בית הבובות" מאת ק. צטניק.

קריאת רשות:

1. Laub,D (2005). Traumatic shutdown of narrative and symbolization. Contemporary Psychoanalysis 41:307–26.
2. עמוס גולדברג, הפרק "גוף התענגות ואירוניה בייצוג הסבל של תקופת השואה" (עמ' 62-100), מתוך הספר "כאב בשר ודם" הוצאת דביר 2013.

סדנת בחירה בת מפגש אחד, ביום חמישי ה-31/01/2019 בין השעות 15:00-19:00.    

הסדנא תכלול שני מפגשים. במפגש הראשון נתעכב על מושג המיכל של ביון ועל חשיבותו בחדר הטיפול. מושג המיכל יביא אותנו להתבוננות במצבים של מיכל הפוך ונראה מה קורה לפציינטים שספגו השלכות הוריות לתוכם וכיצד החומרים הללו נוטים להיות מועברים מדור לדור. במפגש השני נתמקד בנושא של העברה בין דורית דרך מאמרים שנקרא ונדון בהם, בסיוע הרצאה שלי שתסכם את הנושא מנקודות מבט שונות.

מושג ההעברה הבין-דורית הוא קריטי בעת הטיפול  בבני הדור השני  והשלישי לשואה. עם זאת,  הוא מופיע במקרים רבים נוספים  אצל מטופלים מקשת רחבה של הפרעות. נראה כיצד העברה זו מתבטאת ולעיתים מנהלת את העולם הפנימי של מטופלינו. 

נתעכב גם על החשיבות  של התערבות טיפולית על מנת לעצור את נטיתם של החומרים הבלתי מעוכלים להתגלגל מדור לדור.

המשתתפים בסדנה יוזמנו להביא וינייטות של מקרים על מנת להמחיש ולהתמקד במשמעות של התופעות בהן נדון.

סדנת בחירה בת שני מפגשים, בימי חמישי 7/02/2019 ו- 14/02/2019

בין השעות 15:00-19:00.

בהתבוננות ב-state of mind   O ,הממד של האמת הרגשית תופס מקום מרכזי. זוהי האמת הפנימית ברגע נתון שמתגלה ללא "ידיעה" מוקדמת. היא מתרחשת בכאן ועכשיו. היא בטוי או הדבר עצמו של תחושה עמוקה שלא הייתה קיימת קודם. היא מתגלה במצב של "ללא זכרון וידיעה". ביון מדגיש את הפוטנציאל ההתפתחותי של "ידיעה" זו: ממשהו היולי, לא ידוע לתמונה, מלה, וכו'. זהו תהליך טרנספורמטיבי שבין הפוטנציאל למימושו. התפתחות זו, שאינה מובנת מאליה, ניתן לראותה כתהליך אסתטי. זהו תהליך נפשי עמוק ומשמעותי, בנגוד לתהליך התפתחותי מנקודת מבט שלK , המבוסס על זכרון, ידע וכו' .ביון מדגיש שהמינד של המטפל דומה למינד של אמן, מבחינת מרכזיות של האינטואיציה והיכולת ליצירת סימבול. מלצר מדבר על תהליך דומה, בהתיחסו להבדל בין סימן לסימבול. פרשנות זו בכתביו המאוחרים של ביון מוצאת הדים גם בכתביהם של גרוטשטין, ציביטרזה ,ריינר ואחרים.
בסדנה נקרא ככל האפשר מכתביהם של מחברים אלו ובעיקר נעסוק באינטראקציות הקליניות שיובאו על ידי המשתתפים.
סדנת בחירה בת שני מפגשים, בימי חמישי 07/02/2019 ו- 14/02/2019
בין השעות 15:00-19:00.

הפרספקטיבה התאורטית ההתפתחותית מקובלת כבעלת משקל מכריע גם בהקשר של טיפול במבוגרים. בדרך כלל החשיבה הטיפולית ניזונה מהמורכבות הרבה שהתיאוריה הפסיכואנליטית רואה בדיאדה אם-תינוק ובקונסטלציה ה(פרה) אדיפאלית כהבניות פרדיגמאטיות. המפגש הקליני עם ילדים צעירים מעלה גוונים נוספים רבים של בהבנת ההתפתחות והתקשורת הטיפולית ומזמין להרחבה משמעותית של הטכניקה הטיפולית. הסדנא תזמן אפשרות לחשיבה משותפת על כמה היבטים מרכזיים בטיפול בילדים ותתמקד ברלוונטיות שלהם לטיפול במבוגרים. בין הנושאים שידונו: משמעות היבטים שונים של הקונסטיטוציה הגופנית של המטופל לאיכות ההתמקמות של המטפל, לארגון הסטינג ולאופנויות התקשורת הטיפולית; העברה ילדית או ינקותית והעברה נגדית הורית; חשיבה בפעולה; מיניות ילדית; התאמות ברמת האינטגרציה בין הייצוגים הפנימיים של המטופל לבין המציאות התפקודית והמשפחתית שלו.

הסדנא תהיה קלינית בעיקרה והיא מיועדת גם למי שכלל אינו מטפל בילדים.

סדנת בחירה בת שני מפגשים, בימי חמישי 7/02/2019 ו- 14/02/2019, בין השעות 15:00-19:00.