קורסי חובה - שנה א' - תכנית הליבה

בקורס נעקוב אחר התפתחות החשיבה הפרוידיאנית אודות נפש האדם ונתרכז בכמה נקודות מפנה דרמטיות במהלכה. נסקור את  שלושת הנוסחים של מודל הדחף הפרוידיאני: הקתרטי, הטופוגראפי, והסטרוקטוראלי ונבחן את השלכותיהם הקליניות-יישומיות השונות.  נתחקה אחר עלייתה ונפילתה של תיאוריית הפיתוי, ניסוח תיאוריית המיניות הילדית והתסביך האדיפאלי. נציג את מושג הדחף ואת המעבר מהדואליות הדחפית הראשונה לשנייה, ונחשוב על דחף המוות בביטוייו הקליניים ובהקשר לפסימיות של פרויד בערוב חייו. במהלך הקריאה והלמידה נבחן ונאיר את הרלוונטיות של החשיבה הפרוידיאנית לקליניקה בת-זמננו.

סמסטר א' יום שני, בין השעות 15:00-16:30

הקורס יעסוק במעשה הטיפולי הפסיכואנליטי והפסיכודינמי דרך מפגש עם מושגי יסוד מרכזיים כמו: המסגרת הטיפולית (סטינג) והחוזה הטיפולי, פירוש, העברה / העברה נגדית, התנגדות, הזדהות השלכתית וביטוי בפעולה. נתחקה אחר גלגוליהם של המושגים והטרנספורמציות שחלו בהם לאורך שנות התפתחות הפסיכואנליזה, כאשר ההתבוננות תהיה בו זמנית תוך מושגית והשוואתית. הציר דרכו נתבונן בהתפתחות המושגים יכלול את המעבר מתיאוריית הדחף, דרך תיאוריות יחסי אובייקט ותיאוריות החסך ועד לתיאוריות התייחסותיות.

יושם דגש על אופני התרגום של המושגים לעבודה הקלינית, תוך בחינת ההבדלים ביישומם מנקודות מבט תיאורטיות שונות. משום כך הקורס ישלב באופן שוטף חומר תיאורטי ודיונים קליניים.

סמסטר ב' יום שני, בין השעות 16:30-15:00

מטרת המפגש היא לחשוב עם תלמידים ועם מנחים מועדת האתיקה של התכנית על מספר דילמות אתיות, מתוך מכלול הדילמות שעולות בתהליך הכשרת מטפלים. המפגש ייפתח בהרצאת מבוא, בהמשך יודגמו דילמות תוך דיון בהן במשותף עם התלמידים, ולבסוף נתחלק לקבוצות ונדון בבעיות אתיות המעסיקות את התלמידים בעבודתם ובלימודיהם. לפני המפגש המשתתפים מתבקשים לקרוא:

1.  הקוד האתי של התכנית לפסיכותרפיה.

2.  ויצטום א., מרגולין י. (2002). תיאורי מקרה לשמירת הסודיות והפרטיות של מטופלים. שיחות. כ'  ט"ז.

3.  רובין ש. (1998). איזון בהדרכה בפסיכותרפיה: מחויבות למטפל ומחויבות למטופל. שיחות. כ' י"ב.

מנחים: ד"ר עדיאל דורון, לימור דישון, אסתר הירשפלד, ניצה חזן, ד"ר שלמה מנדלוביץ, ד"ר איתי שוב-עמי, אילנה שנבל.

סדנא מרוכזת, יום שני  17.2.25 בין השעות 20:00-15:00